1.党的教育方针是什么？

《中华人民共和国教育法》(2021修正)第五条明确教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.教育的“四个服务”是什么?

教育必须坚持为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化服务。

3.“三全育人”是什么?

全员育人、全程育人、全方位育人。

4.什么是“以本为本”?

人才培养是本，本科教育是根。把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位。

5.什么是“四个回归”?

(学生)回归常识。学校要围绕学生刻苦读书来办教育，引导学生求真学问、练真本领。

(教师)回归本分。学校要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人。

(学校)回归初心。学校要坚持正确政治方向，促进专业知识教育与思想政治教育相结合，用知识体系教、价值体系育、创新体系做，倾心培养社会主义建设者和接班人。

(教育)回归梦想。学校要推动办学理念创新、组织创新、管理创新和制度创新，倾力实现教育报国、教育强国梦。

6.什么是“八个首先”?

（1）高校领导注意力要首先在本科聚焦;

（2）教师精力要首先在本科集中;

（3）学校资源要首先在本科配置;

（4）教学条件要首先在本科使用;

（5）教学方法和激励机制要首先在本科创新;

（6）核心竞争力和教学质量要首先在本科显现;

（7）发展战略和办学理念要首先在本科实践;

（8）核心价值体系要首先在本科确立。

7.什么是人才培养模式?

人才培养模式是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评估方式，实施人才教育的过程总和。

8.什么是“四有”好老师?

有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

9.四个“引路人”是什么?

广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

10.教育家精神是指什么？

习近平总书记概括为：具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。

11.新型大学“五自”质量文化中的五自是指什么？

高校要构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，把其作为推动大学不断前行、不断超越的内生动力，将质量意识、质量标准、质量评价、质量管理等落实到教育教学各环节，内化为师生的共同价值追求和自觉行动。

12.高校质保效果中的五个度是指什么?

高校质保效果是指高校在教育教学过程中的质量保证体系的有效性和运行效果。具体来说，它包括以下五个度：达成度：高校按照预设的人才培养目标和规格，通过一系列的教学活动和课程安排，实现人才培养目标的程度。适应度：高校的人才培养目标、办学定位和培养方向与社会需求、行业需求的符合程度，以及高校在适应社会发展和市场需求变化方面所采取的措施和调整的力度。保障度：高校在师资、设施、教学资源等方面对人才培养的保障程度，以及高校在提高教学质量、促进教育公平、提升学生综合素质等方面的措施和投入。有效度：高校教学质量保障体系运行的有效性，包括教学质量管理、教学质量监控、教学质量改进等环节的有效性。满意度：学生对高校教育教学质量的满意度，以及社会用人单位对高校毕业生的满意度。这五个度是衡量高校质保效果的重要指标，也是高校教育教学审核评估的重要内容。通过评估，可以发现高校在教育教学过程中的问题和不足，促进高校提高教育教学质量和人才培养质量。

13.什么是“马工程”教材？

“马工程”教材是指在中国高等院校教材编写中实施了马克思主义工程项目所编写的教材。这些教材旨在巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的基础工程，充分反映了马克思主义中国化的最新成果，反映了国内同类教材的一流水平。这些教材覆盖了高校思想政治理论课和马克思主义理论、哲学、政治学、法学、社会学、经济学、文学、历史学、新闻学、教育学、管理学、艺术学等哲学社会科学主要学科专业的基础理论课程和专业主干课程。逐步形成具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学教材体系。“马工程”教材对于提高高校哲学社会科学理论研究水平和教学水平，提高人才培养质量具有重要意义。同时，也有助于培养社会主义建设者和接班人。

14.全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想的“三进”是什么？

进教材，进课堂，进头脑。

15.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议提出的“四个统一”是什么？

坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统一。

16.培养新时代青年要遵循“六个下功夫”是什么？

要在坚定理想信念上下功夫、在厚植爱国主义情怀上下功夫、在加强品德修养上下功夫、在增长知识见识上下功夫、在培养奋斗精神上下功夫、在增强综合素质上下功夫。

17.习近平总书记提出的思政课教师要做到六个“要”是什么？

政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。

18.教育部印发的《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》中关于高校教师师德禁行行为的“红七条”是什么？

（1）损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为。

（2）在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行。

（3）在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响。

（4）影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为。

（5）在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊。

（6）索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物。

（7）对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；其他违反高校教师职业道德的行为。

19.新时代高校教师职业行为十项准则是什么？

坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、坚持言行雅正、遵守学术规范、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、积极奉献社会。