一、教材的选用与建设

立德树人财务管理课程教学使用的主教材分别是国家、农业部规划教材。财务管理课程教材囊括了财务管理的经典性知识，体现出权威性和通用型，得到了广大业界同仁的一致认可和赞誉。立德树人财务管理内容具有以下特点：（1）全局性，事关经营主体发展与生死存亡的大问题；（2）长远性，对经营主体发展有根本性的长远影响的问题；（3）高层性，是经营主体领导层关注并应解决好的问题；（4）整体性，管理业务涉及经营主体各个部门，需要领导统筹规划、各部门通力合作，方能解决好的问题。基于对财务管理的认识和理解，我们反复论证，把财务管理划分为“理论方法”、“实务内容”、“案例分析”三个基本模块。现用的《财务管理》教材基本涵盖了“理论方法”与“实务内容”两部分内容。另外，我们紧跟财务管理理论和实务的最新发展，增加“案例分析”内容，增加立德树人教育理念与“理论方法”、“实务内容”、“案例分析”融合内容。

二、立德树人财务管理课程促进学生自主学习的扩充性教学资料建设

近年来，我们在着力进行《财务管理》主教材建设的同时，对促进学生主动学习的扩充性资料的建设也投入了大量的精力。介绍与相关章节的理论相联系的当前财务管理热点问题，告诉学生这些问题的参考文献的出处，指导他们去阅读与思考。我们鼓励学生充分利用图书馆的情报资料。每次课后安排阅读内容，其中主教材相关章节为必读内容；辅助教材为参考内容，根据相关章节还指定部分期刊与网站的理论文章作为参考内容。立德树人财务管理课程教师还在现有案例库的基础上，不断更新案例，融入立德树人教育理念，并拟编写一本与财务管理教材相配套的案例分析教材。立德树人财务管理课程授课教师努力编写与制作立德树人财务管理课程课件，并实现网上资源共享。

三、立德树人财务管理课程配套实验教学资源建设

财务管理是一门操作性很强的课程，必须在学习的过程中多做一些接触实务的工作，增强学生的感性认识，才能收到良好的学习效果。有鉴于此，我们深入公司、经营主体实际工作，寻找典型的教学案例，编写了适用于学生实验的课件等，以供学生在课堂讨论、课下思考相关财务管理问题。这些配套实验教材以丰富的内容，详细的讲解，真实的案例，融入培养学生的廉洁意识、法治意识、规范意识等，提升学生的团队合作精神相结合。让学生掌握应掌握的理论知识和实践操作技能。这些实验教材切合实际，起到了锻炼学生的实际动手能力，增强实际工作技能的作用。

四、立德树人财务管理课程实践性教学环境建设

为了提供良好的实践性教学环境，我们建立相应的实验室，并配备精良设备、人员。我们已与多家公司达成意向，建立了实习基地。为了使学生对财务管理有更直观的认识，我们安排学生到企业参观、学习，与企业财务管理人员面对面的交流。为了便于案例讨论，我们还建立了专门的案例分析教室，更利于学生进行面对面的案例研讨。我们还不断邀请实践经验丰富的专家，以及社会知名的我校兼职教授等大师级人物到学校做专题报告，传授经验，披露信息，让学生深入了解社会对财会人员的在专业理论、专业技能方面的要求，使之明确学习目标廉洁意识、法治意识、规范意识等。另外，毕业论文设计环节，专门设置了可行性研究报告等问题，鼓励学生积极选择可行性研究报告的编制工作。

五、立德树人财务管理课程网络教学环境建设

利用校园网，开展立德树人财务管理课程网络教学环境建设。课程开展网络辅助教学，建设丰富的网络教学资源。